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263在线双师课堂教育行业复苏新利器

2020-08-10 12:45    作者:亚慱体育app官网

  对学校及教培机构来说,名师无疑是最宝贵的核心资源,如何将名师效应最大化,一直是行业从业者重点关注的问题之一,“线上名师+线下助教”的双师课堂模式,作为近几年均衡教育资源的重要方式之一,得到了快速发展。然而,后疫情时期,教育行业面临着新的“复苏”议题:在集中教学无法正常开展的情况下,如何开展双师教学?

  在线双师,顾名思义所有师生都通过远程方式进入课堂,是一种纯线在线双师课堂是以小班课为基础开发的双师使用场景,通过“线上名师+线上助教”的模式,开展双师教学,满足跨学校、跨区域的名师资源共享需求。

  263在线双师课堂不仅可以满足后疫情时期各类机构、学校双师教学的需求,而且创建简单,管理简单,操作简单。

  同时,后台预置了名师课堂和分课堂的结构,一个名师课堂,最多可关联30个分课堂,每个分课堂最多8个分组。

  课堂创建后,平台会一次性生成所有的课堂链接以及进入口令,并提供下载分发。

  263在线双师课堂可无限循环“分课堂-名师课堂-分课堂”的模式。分课堂既是独立的课堂,在名师召集后,又从属于名师课堂。

  名师点击[召集],则所有成员均进入名师课堂,由名师统一授课,各分课堂的老师和助教,均作为名师课堂的助教,辅助名师授课;

  263在线双师课堂充分利用了名师与助教各自的优势,取长补短,实现教学资源共享、教学效率的提升,更好的解决分层教学在“内容分层、互动分层、管理分层”三个层面的问题。

  263在线双师课堂不仅可以满足机构的资源均衡及教学需求,也给师生带来了更好的课堂体验。

  分课堂与名师课堂的切换完全流程化,只需名师召集或解散,即可完成切换。分课堂的老师和学生不用任何多余操作,对学生课堂体验不造成任何干扰。

  学生在名师课堂中的答题情况,获取勋章的数量等交互行为,都会在分课堂中完整体现,大大方便了分课堂老师对学生在名师端学习的状况进行跟踪,有针对性地进行后续的教学与辅导。

  实现优质资源共享一直是各级教育部门大力提倡并持续奋斗的目标,分层教学也是教育从业者一直以来探索的方向,在此特殊时期,263推出在线双师课堂,即是愿以科技助推教育,为实现教育全面信息化、公平化,略尽绵薄之力。

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